8月9日上午，著名核物理學(xué)家、教育家，中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士），復(fù)旦大學(xué)原校長楊福家的遺體告別儀式在上海龍華殯儀館舉行，前來送別的有上海本地及各地各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士，還有生前同道、友好、同事、學(xué)生。在復(fù)旦大學(xué)校園內(nèi)，有師生掛起緬懷楊福家先生的橫幅、折疊了一串串潔白的紙鶴，寄托綿長哀思。

告別儀式上，殯儀館大廳上方懸掛黑底白字的橫幅“沉痛悼念楊福家同志”，廳兩側(cè)書題“全球視野家國情懷科學(xué)探索知微著 追求卓越精神勵當(dāng)世”及“歷史使命作育棟梁爭創(chuàng)一流謀深遠 力行博雅風(fēng)范垂千秋”，那是他一生光輝的寫照。

1954年9月，楊福家考入復(fù)旦大學(xué)物理系，此后一直在原子核物理學(xué)領(lǐng)域深耕。1963年9月，他被選派到丹麥哥本哈根尼爾斯·玻爾研究所做訪問學(xué)者。1978年，他被任命為復(fù)旦大學(xué)原子核科學(xué)系系主任。他在復(fù)旦、在中國建立起第一流的實驗室——“基于加速器的原子、原子核物理實驗室”，同時培養(yǎng)了國內(nèi)第一批實驗核物理博士生。

在生活中，楊福家既是嚴師，也是慈父。楊福家的女婿孫永年說，岳父把一生都奉獻給了國家的科技事業(yè)和教育事業(yè)，盡管工作異常忙碌，他對家庭的關(guān)心始終無微不至，讓平凡的日子變得美好而可愛。

楊福家的女兒楊奇志至今仍清晰記得小時候父親教她做功課時的情景。楊奇志從小胃就不太好，父親總是噓寒問暖，每次吃飯還要關(guān)照她注意飲食冷熱，遇到好吃的首先要夾給她。孫永年說：“岳父在7月17日永遠離開了我們。我們的小家庭失去了相濡以沫的丈夫、正直能干的父親、和藹可親的外公，這些天來我們一直沉浸在無法自拔的悲痛之中。”

在孫永年看來，岳父岳母是一對賢伉儷，岳母支持岳父的事業(yè)，陪同出訪各地。他們保持儉樸的家風(fēng)，家庭生活融洽。近年來，岳母的心臟不太好，連出趟遠門都有困難。岳父為了照顧好岳母，承擔(dān)了家務(wù)瑣事，還多次取消出差，甚至連計劃中的腰部手術(shù)也猶豫再三，一推再推。如今，這對相濡以沫60多年的夫婦天人永隔，情思綿延。

告別儀式上，楊福家的學(xué)生、復(fù)旦大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)系教授、復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處調(diào)研員陳建新在瞻仰遺體時，為老師另外單獨鞠了三次躬。作為跟隨楊福家學(xué)習(xí)、工作多年的學(xué)生，他對老師追求卓越、嚴謹治學(xué)和重視培養(yǎng)年輕人的作風(fēng)感受很深。

陳建新清晰地記得，自己在1974年秋季入學(xué)時，楊福家對這批工農(nóng)兵大學(xué)生非常關(guān)心。在入學(xué)后不久講述“放射性核素”課上，楊福家讓每名同學(xué)任選一個核素并談?wù)務(wù)J識。他說：“我和同學(xué)們都很認真地搜索素材，努力完成入學(xué)后的第一次作業(yè)。上交作業(yè)后，楊先生專門找我談話，在指出文中存在的不足外，還非常肯定我認真的態(tài)度，勉勵我做事要精益求精。我感悟到：楊先生布置這道作業(yè)題，是有意鍛煉我們搜索文獻、遴選素材和描述表達的能力，這對剛踏入復(fù)旦校門的學(xué)生來講是很有意義的。”

在和楊福家接觸多了以后，陳建新愈發(fā)領(lǐng)悟到他“做人第一，修業(yè)第二”的主張，以及“授人以魚，更要授人以漁”的教學(xué)理念。

1980年楊福家晉升為教授，當(dāng)年秋季學(xué)期，楊福家就為學(xué)校物理類本科生講授原理物理學(xué)大班課，陳建新負責(zé)記錄講課內(nèi)容、編成講義。課上，楊福家總是將理論聯(lián)系實際，常把最近幾天甚至當(dāng)天國際上發(fā)生的一些情況介紹給學(xué)生，還會給學(xué)生列出“世界難題”，以激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科研工作的興趣。

為引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研和團隊合作精神，他常為學(xué)生講解我國核事業(yè)艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程和“兩彈一星”精神，還曾講到國際上有一項獲諾貝爾獎的研究，在展示研究成果的論文中有100多人署名，以此說明團隊互助的重要性和現(xiàn)實意義。后來，原子物理學(xué)這門課的講義經(jīng)數(shù)次修改后出版成書，并多次修訂再版，去年榮獲首屆全國教材建設(shè)獎優(yōu)秀教材一等獎。

告別儀式當(dāng)天，曾于1995年至2015年間擔(dān)任楊福家秘書的陳弘到現(xiàn)場吊唁。陳弘認為，楊福家是一位具有豐滿理想和改革熱情的教育家，具有不甘平淡的性格和勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。

陳弘回憶，1993年2月，楊福家任職復(fù)旦大學(xué)校長，在任期間，復(fù)旦大學(xué)圍繞完善學(xué)分制、實施通才教育、抓考風(fēng)學(xué)風(fēng)等本科教學(xué)工作做了一番變革。卸任復(fù)旦校長后，楊福家自2001年起擔(dān)任英國諾丁漢大學(xué)校長（Chancellor，又譯“校監(jiān)”——記者注），是第一位在英國大學(xué)里擔(dān)任該職的中國人。陳弘說，“校監(jiān)”通常是一個名譽職位，但楊福家將其視為近距離觀察英國高校教學(xué)、管理、人才培養(yǎng)機制的機會，希望以此為契機，在中國教育改革方面做一番具有突破性、開創(chuàng)性的事業(yè)。

2004年，寧波諾丁漢大學(xué)正式開學(xué)，年近70歲的楊福家出任首任校長。這所中國首個中外合作辦學(xué)高校的籌辦和創(chuàng)立，花費了楊福家大量的心血和精力。陳弘說：“這不是把英國的高校照搬到中國來，而是運用英國的師資與質(zhì)量評價體系，與中國的機制體制相結(jié)合，各美其美、美美與共，來培養(yǎng)中國的學(xué)生，并始終強調(diào)立德樹人。”

在跟隨楊福家工作期間，陳弘被他強烈的愛國主義精神所打動。他介紹說，楊福家作為新中國首批派往西方的學(xué)者，在丹麥哥本哈根尼爾斯·玻爾研究所做訪問學(xué)者，很欣賞丹麥物理學(xué)家尼爾斯·玻爾“科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國”的風(fēng)范，并且身體力行。他在母校格致中學(xué)以及工作過的寧波諾丁漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)都設(shè)立了獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報效祖國。

楊福家嚴謹治學(xué)的態(tài)度和獨到的講課風(fēng)格一直鞭策著后輩教師。陳建新回憶，2009年，已經(jīng)調(diào)離復(fù)旦大學(xué)9年的他接受楊先生邀約，回校參與核科學(xué)與技術(shù)系及核專業(yè)的恢復(fù)重建工作，那時，楊福家經(jīng)常向后輩講述自己在1950年代末參與創(chuàng)建原子能系的情景，言語中充滿鼓勵和期望，并給予前瞻性指導(dǎo)，讓教師們感受到當(dāng)年創(chuàng)系時的篳路藍縷和如今恢復(fù)重建該專業(yè)的意義。而今，復(fù)旦大學(xué)的核工程與核技術(shù)專業(yè)已建設(shè)成為國家級一流本科專業(yè)。

到現(xiàn)場為楊福家送行的，還有年輕一代的學(xué)生。

2019級現(xiàn)代物理研究所直博生任百惠難忘在新生座談會上第一次見楊福家的情景：“先生教導(dǎo)我們不僅要搞好科研，還要廣博地學(xué)習(xí)，找到自己人生的‘火種’并為國家作貢獻，現(xiàn)在我還在這條路上學(xué)習(xí)并努力著。”2021級現(xiàn)代物理研究所碩士生董旭說：“‘斯人已逝，精神永存’，作為現(xiàn)代物理研究所的一名研究生，我們要秉承先生遺志，繼承先生的科研精神，繼續(xù)為祖國的科研作貢獻。”

來源：中國青年報